segunda-feira, 31 de maio de 2010

Catálogo de brincadeiras

Gostei muito deste site de Catálogo de Brincadeiras. Explica 22 brincadeiras ilustradas com gráficos, diagramas e fotos. Também conta um pouco da história de cada uma e ensina táticas para o jogo.

http://www.faberludens.com.br/pt-br/book/export/html/226

domingo, 16 de maio de 2010

Nosso Lar

REENCARNAÇÃO


Mauricio de Sousa aborda o tema da reencarnação nos quadrinhos da Turma da Mônica.
Para ler clique aqui e navegue pelos vários capítulos.

Carteira em EVA

sábado, 15 de maio de 2010

Lembrancinhas para Dia das Mães Sunflower

Necessidade do Perdão

Atividade sobre Mães

Aliceme explcou que esta atividade deve ser proposta à criança para que ela continue a história, ilustrando os quadros que já estão com os balões de fala, em seguida, finalizando a história nos três últimos quadros com ilustração e fala. Cada qual tem a oportunidade de transmitir para o papel seus sentimentos em relação à mãe, à família, ao seu lar, de forma geral. Achei bem interessante!

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Pai Nosso - Oração do Senhor

Prece
View more presentations from anaaze.

domingo, 9 de maio de 2010

Apresentação Dia das Mães

Click to play this Smilebox slideshow: Dia das Mães GEJDA
Create your own slideshow - Powered by Smilebox
This free slideshow created with Smilebox

Lembrancinhas para Dia das Mães

No nosso grupo cada ciclo fez lembrancinhas distintas, mas todas cheias de carinho.
Olhem as fotos.

Lembrancinhas
View more presentations from anaaze.

Quem quiser também pode conferir no blog da minha amiga Alice Lírio http://peloscaminhosdaevangelizacao.blogspot.com clicando aqui.

sábado, 8 de maio de 2010

Minha mãe é uma flor

Ontem, sete de maio de 2010, trabalhamos com crianças do maternal e do jardim.  O tema da aula era Evangelho no Lar. Mas com o Dia das Mães próximo, resolvemos fazer uma atividade com as crianças para que elas pudessem manifestar o amor que sentem por suas mãezinhas.

 Pensamos, então em algo simples, que fosse de fácil confecção para elas. Os menores receberam ajuda dos apoios e dos evangelizadores. 

Utilizamos a técnica de origami, ensinamos as crianças a fazer as flores de duas formas diferentes. E propusemos a montagem de um jardim ou de vasinhos com flores, de acordo com o que eles achassem melhor.

Para faciliar os trabalhos, utilizamos como papel colorido um bloquinho post-it que já vem no formato quadrado exigido para o origami. Cada um decorou o seu de acordo com a imaginação e o sentimento. 

Utilizamos também palitos de picolé, gliter, lápis de cor e cola. Este trabalhinho abaixo foi meu filho que fez, ele tem 05 anos e frequenta o jardim.


Mas 

sexta-feira, 7 de maio de 2010

Minha mãe

Minha sobrinha Larissa, de 9 anos escreveu essa bela poesia para homenagear sua mãe.
Espero que gostem!!!

MINHA MÃE

Minha mãe é muito boa,
Me ajuda nas lições.
É a melhor de todas as mães,
Tem Jesus no coração.
Me ajuda nos problemas,
Me dá remédios,
Me leva ao médico,
Tudo isso minha mãe faz.
Se ela fosse jornalista
Me colocava até no cartaz.
Tudo isso minha mãe faz.
Se não faz, tenta fazer.
Enfim, minha mãe!
Tenho prazer!
Esses são os atos de uma mãe:
Limpa meus sapatos,
Me leva ao Shopping.
Linda,corajosa e verdadeira,
Essa sim, é uma mulher guerreira!
Mãe, eu queria dizer que tenho orgulho de você.
Se não fosse você,
Eu seria o quê?
Nada!
Você é uma fada?
Quando eu crescer quero ser igual a você.

quinta-feira, 6 de maio de 2010

Jogral - As mães são flores maravilhosas

AS MÃES SÃO FLORES (4 participantes)
(Aderita Alves da Silva)

1 – As mães são flores maravilhosas,

2 – São lírios lindos e belas rosas,

3 – São dálias, cravos, açucenas,

4 – Jasmins, violetas amenas.

1 – Flores belas, simples ou perfumadas,

TODOS – As mães são flores sagradas!

2 – Merecem nosso carinho, a nossa admiração,

3 – O nosso amor mais sincero, a nossa dedicação.

4 – Por tudo o que elas sofrem,

1 – E pelo amor que elas têm,

2 – Bem merecem no seu dia

TODOS – Mil beijos e parabéns!

3 – As mães são símbolo de amor,

4 – De sacrifício e dores,

1 – Fazemos-lhes, portanto, justiça

3 – Dizendo: “As mães são flores!”

TODOS - Ó mães queridas, nós vos amamos,

E neste dia vos abraçamos.

Ao Deus bendito por vós rogamos

Que vos dê vida por muitos anos!

Encaminhado por Teresinha Medeiros pelo yahoo grupos Evangelização Espírita1, em 05/05/2010.

Teatro Dia das Mães

FLOR DO AMOR
É colocado à frente um flanelógrafo de cor escura (azul ou preto);
Enquanto falam e cantam, as crianças formam a “flor”, pregando suas partes;
O miolo dourado é o AMOR;
As pétalas vermelhas são OBEDIÊNCIA, RESPEITO, AJUDA e CARINHO;
Preparar: miolo com papel laminado dourado com letras coladas formando a palavra AMOR; e as pétalas em cartolina, ou papel-cartão, as letras podem ser escritas.

O DESENVOLVIMENTO
Diálogo de duas crianças.
1ª Criança: Um presente de gratidão
Desejo à mamãe ofertar.
Dinheiro não tenho, não.
Não sei o que posso dar..
2 ª Criança: Existe uma flor diferente
Que toda mãe quer ganhar.
Não se compra, nem se vende;
É preciso cultivar
1ª Criança: Lírio...cravo...rosa...qual?
Qual é o nome desta flor?
2 ª Criança: É uma flor especial...
Ela se chama FLOR DO AMOR!
(Crianças vêm uma a uma, trazendo o miolo e as pétalas e formando a flor no flanelógrafo).

MIOLO
O miolo dourado
Que enfeita a flor,
Tem o seu nome
Se chama AMOR.

Grupo de crianças cantam
“O amor é o começo, o amor é o fim;
Com amor pode haver,
Esta flor no seu jardim!”

(Cantar duas vezes com a música de estrofe e coro da canção de Natal
“Muitos anos atrás, numa noite de paz.”)

FLOR DO AMOR
1ª Pétala: Obediência
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso conhecer
A lei de Deus e praticar:
E aos pais obedecer
2ª Pétala: Respeito
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso haver respeito
Entre as pessoas do lar
Este é o melhor jeito!
3ª Pétala: Ajuda
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso não esquecer:
Um ao outro ajudar.
É este o nosso dever!
4ª Pétala: Carinho
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso ter carinho
Todo mundo alegrando
E os corações animando!

Voltam as duas...crianças que iniciaram:

2ª Criança: Viu? É fácil de aprender!
Para a “Flor do Amor” formar
É preciso Ajudar e Obedecer;
Dar carinho e respeitar!
1ª Criança: Enfim encontrei um bom presente
Para mamãe ofertar:
Esta flor tão diferente
Que dá alegria ao lar!
Grupo de crianças canta “Flor mamãe”, com música do nº 146 do H.E.

Flor do Amor, flor diferente
Que devemos cultivar.
Plantemos sua semente
Cada dia, em nosso lar!
Sim, esta flor! sim, a Flor do Amor!
Sim, esta flor traz bênçãos do Senhor.
Alegremente nós cantamos
Ao Bom Deus, nosso louvor.
Com carinho, ofertamos
P’ra Mamãe a “Flor do Amor”

Encaminhado por Teresinha Medeiros pelo yahoo grupos Evangelização Espírita1, em 05/05/2010.

Poesia para as Mães 3

MÃE

Falar de mãe é verter em emoção as palavras vindas diretamente do coração.
É adoçar a boca de uma criança, é fortalecer a esperança.
É saber que este ser sublime que nos deu a luz e nos enche de carinho e atenção e que por nós é capaz de dar a própria vida sem hesitação.
Que saudades! Lamenta o filho cuja mãe já é ausente desgostoso, deixando descer um rio de lágrimas a escorrer pelo rosto.
Já os filhos de mãe presente, muitos deles não lhes dão o devido valor, só demonstrando algum sentimento de amor, após a perda desse anjo em flor, ficando a se lamentarem para sempre num imenso dissabor.
Mãe não tem data certa, prazo de validade, dia comemorativo de qualquer evento comercial em que se dão uns simples presentes num dia festivo e depois se despedem com um mero aceno casual!
Mãe não se vai à esquina me dá uma, me dá duas ou quantas qualquer um quiser, pois mãe só tem uma para o que der e vier!
Falar de mãe é falar de amor, de entrega total, de dedicação máxima aquela de corpo e alma sem cobrar nada em troca.
Vê-las sofrerem caladas as injustiças dos duros caminhos que a vida tem, mas sem se entregar em momento algum, lutando sempre até a vitória chegar.
Muitos dizem que ser mãe é padecer num paraíso, ser a rainha do lar e outras frases feitas neste universo de expressões cosmopolitas.
Mas se esqueceram do principal as mães são para serem amadas e guardadas no lado esquerdo do peito com muito carinho e muito respeito em tempo integral.

AUTOR: FRANCISCO GILBENS BEZERRA FRANCO
Francisco Gilbens

Emcaminhado por Teresinha Medeiros pelo yahoo grupos Evangelização Espírita1, em 05/05/2010.

Poesias para as Mães 2

Ser mãe...

Ser mãe são tantas coisas....
Tentar descrevê-la risco de perda
Da materialidade,

Coração enorme
Repleto de bondade
Perdão moeda rotineira e diária
...em suas atividades !

Um olhar uma afável sensação
Um abraço, conflitos encerrados
E palavras....
Nunca são apenas palavras!

Preciosa Mãe, três letrinhas
Cabem a imensidão
Manta Amor Esperança
.... preenchem o peito vão!

Agradeço pela compreensão
Pelos tantos momentos em que
Estiveste comigo e para todas as mulheres

Tenham um dia lindo
Pois como diz o sábio poeta
No íntimo todas mulheres são mães!
Costa Adriana
Publicado no Recanto das Letras em 10/05/2009

Emcaminhado por Teresinha Medeiros pelo yahoo grupos Evangelização Espírita1, em 05/05/2010.

Poesias para as Mães 1

A melhor Mãe do mundo
Autoria: Débora Donisa da Fônseca


Mãe é um Anjo que combinou lá em cima...
Vir cuidar da gente...
E é por causa desse acordo
Que hoje ela está aqui presente.

Ser a melhor Mãe do mundo
Não é dar presente todo dia,
E sim vir até a cama de manhã e dizer:
Filha bom dia, amar e dar carinho...
Esses são os trabalhos de uma Mãe.
É importante que não esqueça seus compromissos,
O principal: Ser Mãe!

Mãe também se diverte, trabalha e estuda,
Mas sempre que o filho precisa
Ela é a principal ajuda...
Uma Mãe de verdade é carinhosa.
Gosta do filho como mingúem...
Educa... Brinca... Ensina
Ensina os filhos a serem alguém!

Encaminhado por Teresinha Medeiros para o yahoo grupos Evangelização Espírita1, em 05/05/2010.

Prece

segunda-feira, 3 de maio de 2010

Valor da prece - FÉ

domingo, 2 de maio de 2010

JESUS AOS DOZE ANOS








AJUDA AO PROXIMO

JOGO DAS EMOÇÕES

FILHO PRÓDIGO

sábado, 1 de maio de 2010

Perdão II

Perdão II

Prece Inicial

Primeiro momento: fazer uma brincadeira (técnica) para que os evangelizandos percebam o que acontece quando guardamos mágoas, ressentimentos, quando não nos perdoamos por algo que fizemos de errado.

Técnica: pedir que as crianças usem a imaginação e façam o que o evangelizador pedir.

1 - Começar explicando aos evangelizandos que alguém atirou uma pedra neles e cada evangelizando resolveu ficar com a pedra para devolvê-la quando a pessoa aparecer. Só que essa pedra não pode ser largada nunca. Assim, todas as atividades que eles realizarem devem estar carregando a pedra em uma das mãos.

2 - O evangelizador deve levar pedras de acordo com o número de evangelizandos (não muito grande e nem muito pequenas) e distribuir uma pedra para cada criança.

3 - Com uma das mãos sempre segurando a pedra, realizar as seguintes atividades:

Bater palmas;

Fazer um círculo de mãos dadas;

Fazer de conta que estão tomando banho (lembrar que a pedra não é o sabonete);

Fazer de conta que estão jogando vídeo-game;

Levar uma bola e solicitar que passem um para o outro, lembrando sempre que não podem largar a pedra.

4 - O evangelizador deve perguntar após cada atividade se foi fácil ou se encontraram alguma dificuldade. Também pode acontecer de a pedra cair durante alguma atividade. Mesmo que alguns digam que acharam fácil, deve ser ressaltada a dificuldade.

Segundo momento: o evangelizador poderá propor a eles outros exemplos: passear, comer, correr, escrever, nadar, andar de bicicleta. Lembrando sempre que levam a pedra em uma das mãos em tudo que fizerem. Após a técnica perguntar:

E se guardaram a pedra para devolver a pessoa que atirou e ela nunca mais apareceu? Adiantou guardar a pedra?

Terceiro momento: solicitar que as crianças imaginem que o que eles seguraram não foi uma pedra, mas uma ofensa, uma mágoa que não foi perdoada.

Será que uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega? Sim. Será um peso, como a pedra. Machuca como a pedra, impede quem a carrega de fazer uma porção de coisas boas.

Como perdoar? Esquecendo a ofensa. Não ficar lembrando, não ficar contando o que aconteceu para todas as pessoas que encontrar, não desejar o mal. Se relembramos, sofremos de novo. Perdoar com o coração.

Quando perdoar? Sempre. Lembrar da passagem em que Pedro se aproxima de Jesus e lhe pergunta: Senhor, quantas vezes perdoarei ao meu irmão quando pecar contra mim? Será até sete vezes? Jesus lhe respondeu: Não vos digo que apenas sete vezes e sim setenta vezes sete vezes (O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. X, item 1 a 4).

O que Jesus quis dizer com essas palavras? Que não há limites para o perdão. Jesus nos ensina a perdoar sempre.

O que acontece quando não perdoamos? Fica um peso em nosso coração, causando tristezas, nos impedindo de fazer muitas coisas boas. É como se carregássemos uma pedra na mão sempre. É como se um veneninho fosse aos poucos entrando no nosso corpo, podendo nos causar doenças.

Lembrar da oração do Pai Nosso, a passagem em que diz: Perdoa as nossas faltas e imperfeições, dá-nos o sublime sentimento do perdão para com aqueles que nos tem ofendido. Lembrar que devemos agir com os outros da mesma maneira que queremos que os outros nos tratem.

Ressaltar que a pessoa que errou vai ter que reparar o erro, independente do nosso perdão.

Se erramos e nos arrependemos de verdade, devemos pedir perdão. Se o ofendido não nos perdoar, não é nossa responsabilidade, pois fizemos a nossa parte quando pedimos perdão com sinceridade.

A quem perdoar? A todas as pessoas e quantas vezes for necessário. Devemos nos perdoar também (auto-perdão), pois todos nós erramos.

O que acontece com a gente quando perdoamos alguém? Emitimos bons sentimentos. Tiramos um peso das costas (a pedra), sentimos um alívio, inclusive nossa saúde melhora.

Quarto momento: repetir as atividades do primeiro momento (a técnica), sem a pedra na mão para que eles percebam a diferença. Salientar que o mesmo acontece quando perdoamos alguém ou nos perdoamos (ficamos mais leves, mais felizes).

Quinto momento: distribuir a atividade abaixo e papéis coloridos contendo os sentimentos que inundam quem perdoa. Solicitar que os evangelizandos se desenhem e colem as palavras ao redor do desenho.

Clique aqui para ver sugestão de atividade.

Clique aqui para ver alguns desenhos das crianças.

Sentimentos utilizados: AMOR, PERDÃO, FÉ, CARINHO, PAZ, COMPREENSÃO, ALEGRIA, RESPEITO, BONDADE. O evangelizando poderá escrever outros exemplos como: SAÚDE, AMIZADE.

Prece de encerramento

Sugestão: segundo ciclo.
Fonte: Seara do Mestre.

Perdão

Perdão

Prece Inicial

Primeiro momento: contar a história “A batata’’. Para tornar mais interessante a narrativa o evangelizador poderá levar uma batata boa e uma batata podre, bem como uma mochila (para colocar a batata enquanto conta a história). Interessante, também, que o evangelizador desenhe uma carinha nas batatas, para despertar maior interesse na narrativa.

Clique aqui para ver a história.

Segundo momento: conversar sobe a mensagem da história.

Como agimos? Guardamos mágoa? Sabemos que muitas vezes não é fácil perdoar, mas através da prática cada vez se torna mais fácil.

O que é perdoar de verdade? Esquecer (com o coração) o que aconteceu, compreender a outra pessoa, não guardar mágoas, não desejar mal ao outro.

Perdoar faz bem? Perdoar faz bem para quem perdoa. Não perdoar é guardar lixo no coração. A ciência já comprovou que o perdão é fonte de saúde, pois quando estamos magoados ficamos mais fragilizados. Guardar mágoa é como deixar que um “veneninho” circule no nosso sangue, fazendo mal ao nosso corpo e podendo causar doenças. Por outro lado, quando agimos com tolerância, indulgência, procurando não guardar ressentimentos, estamos aumentando nossas defesas imunológicas.

Devemos nos vingar? Não devemos querer vingança. Lembrar da lei de causa e efeito, que dá a cada um conforme seus atos. Jesus ao nos orientar a oferecer a outra face, não proibiu a defesa, mas condenou a vingança. Ante a face do mal, mostrar a face do bem; ante a indiferença, a compaixão; ante a vingança, oferecer o perdão; frente ao orgulho, ser humilde; quando nos mostrarem a face do egoísmo, pratiquemos a caridade; ante a face do ódio, ofereçamos a face do amor.

Se eu perdoar o que acontece com o agressor? Perdoar não é admitir que o agressor está certo e nem liberá-lo de resgatar seus erros, pois ele continuará sujeito à reparação, porém a Justiça Divina se encarregará disso. Precisamos acreditar que a Lei Divina cumprir-se-á independente das nossas atitudes, pois ela se auto-regula e se auto-aplica, não necessitando da nossa ação.

Perdoar para ser perdoado, conforme diz o Pai Nosso: perdoe as nossas ofensas assim como nós perdoamos os nossos ofensores.

Importante se colocar no lugar do ofensor. Ele pode estar passando por um momento difícil, com problemas. Quem agride, ofende, machuca, ainda não aprendeu sobre o amor. Quando passarmos a entender que o agressor só age assim porque ainda não compreendeu o caminho da felicidade, não nos ofenderemos.

Devemos fazer aos outros o que desejamos para nós. Devemos perdoar sempre, que foi o que Jesus quis dizer quando falou que devemos “Perdoar setenta vezes sete vezes”. Sabemos que isso é difícil, mas o nosso esforço aliado à prece tornará isso possível. Importante nos autoperdoarmos porque somos espíritos, ainda, imperfeitos, sujeitos a errar. Mas devemos nos esforçar para não errar, e fazer sempre o nosso melhor. E se errarmos, devemos nos perdoar, reiniciando a caminhada.

Quem perdoa se sente melhor, mais leve, mais tranqüilo, dorme melhor. Perdoar é uma atitude inteligente.

Terceiro momento - atividade 1: distribuir uma folha em branco e recortes de revistas que contenham situações envolvendo mais de uma pessoa e pedir que as crianças criem uma pequena história tendo como base a gravura.

Atividade 2: distribuir um dos desenhos abaixo da batata para que os evangelizandos pintem e escrevam duas frases sobre a importância do perdão.

batata 1 batata 2 batata 3

Sugestão de texto para distribuir aos evangelizandos:


Perdoar: uma atitude inteligente

Perdoar faz bem para quem perdoa, pois quando perdoamos nos sentimos bem e tranqüilos. Quando não perdoamos, ou ficamos magoados, guardamos lixo no coração.

O perdão verdadeiro é o que vem do coração e inclui esquecer a mágoa e não desejar mal ao ofensor. Conforme ensinou Jesus, devemos perdoar setenta vezes sete vezes, ou seja, devemos perdoar sempre e a todas as pessoas.


Prece de encerramento

Sugestão: segundo e terceiro ciclos.
Fonte: Seara do Mestre

Regras de Conduta

Regras de conduta II (Fonte: Seara do Mestre)


Prece inicial

Primeiro momento: pedir que os evangelizandos se organizem em um círculo, de modo que fiquem sentados, alternadamente, um menino e uma menina. Informar que eles tem dois minutos para se arrumarem nos lugares.

Segundo momento: contar que nós, os evangelizadores, temos um patrão. Explicar que ele é exigente, mas que também trabalha muito, não fica só mandando. Quando não sabemos o que fazer, ele manda ajuda. Ele está sempre disponível, podemos falar com ele a qualquer hora e em qualquer lugar. É um grande amigo. Trabalhamos sem receber dinheiro, pois nossa recompensar é a felicidade do aprendizado, a proteção e o cuidado que ele tem conosco. Perguntar se eles sabem quem é.

Aguardar as respostas dos evangelizandos – eles podem achar que é o Presidente do Centro Espírita, por exemplo.


Terceiro momento: dizer que nosso chefe é Jesus, nosso compromisso é com ele (e não com o presidente da casa, nem com o responsável pelo Departamento da Infância e Juventude - DIJ). Jesus é nosso mestre e professor.

Quarto momento: lembrar o tempo que dura a aula de evangelização. É um tempo curto, comparado com o tempo que eles passam na escola. Por isso, precisamos saber quais são os nossos objetivos na aula de evangelização para que possamos aproveitar bem o nosso tempo.

Perguntar:

  • O que eles desejam quando vem para a aula?
  • O que buscam?
  • E como pretendem conseguir seus objetivos?
  • O que já aprenderam nas aulas de evangelização?
  • As lições já foram úteis em alguma situação?

Quinto momento: esclarecer que aprendemos Espiritismo e os ensinamentos de Jesus, para que possamos ser mais felizes. Os resultados dependem de cada criança, os evangelizadores fazem a sua parte: preparam boas aulas, vem nas aulas, chegam no horário, não ficam com conversas laterais, fazem preces para que o momento das aulas seja produtivo, alegre. Também oram para que os amigos espirituais possam auxiliar o trabalho de evangelização e os evangelizandos.

Sexto momento: lembrar que todos os locais têm regras: na escola, no trânsito, em casa. Pedir que citem algumas regras que conhecem.

Questionar:

  • No Centro Espírita, na evangelização, deve haver regras?
  • Conhecem algumas regras do Centro Espírita que participam? Apagar a luz e desligar o ventilador quando sair da sala, jogar o lixo no lixo, fazer silêncio em determinados momentos, desligar a torneira, não gritar.
  • Por que as regras são importantes? Para que o trabalho seja legal, e eles alcancem o que vem buscar nas aulas, as regras são importantes e devem ser seguidas por todos.

Sétimo momento: convidá-los a organizar as regras necessárias para o bom andamento das aulas durante o ano. Separar em grupos e esclarecer que devem anotar as regras que acham importantes para as aulas de evangelização. Informar que eles tem dez minutos para realizar o trabalho.

Oitavo momento: analisar as regras em conjunto com os evangelizandos, para que as regras sejam escolhidas e aceitas por todos, facilitando o seu cumprimento. Durante a análise das regras, lembrar que todos devem colaborar para que o trabalho funcione e seja legal.

Obs.: se as crianças não colocarem, lembrar algumas regras como:

  • respeitar o horário
  • trazer o material
  • respeito a Jesus e aos colegas na hora da prece
  • silêncio quando alguém fala
  • participar das atividades
  • perguntar quando tiver dúvida
  • evitar conversas com os colegas durante a aula
  • não empurrar os colegas
  • respeitar a opinião dos outros
  • não gozar dos colegas
  • seguir as regras
Nono momento: fazer um grande cartaz colorido, com todas as regras escolhidas pela turma.

Obs.: levar na próxima aula as regras, em papel ofício, para que os evangelizandos colem em seus cadernos. Durante os próximos encontros, lembrar as regras em momentos oportunos.

Clique aqui para ver as regras que a nossa turma escolheu.

Prece de encerramento.

Sugestão: primeiro, segundo e terceiro ciclos.