terça-feira, 29 de junho de 2010

Mural Natureza

Uma foto do mural que fiz para as crianças, com base num modelo que vi na internet, mas não guardei o site. Coloquei o título "Deus fez com amor".

Caixinhas de fósforo


Gostei demais dessas atividades com caixinhas de fósforos. Penso que podem ser adaptadas para trabalhar histórias com as crianças.

Honestidade

Postamos algumas atividades que Alice Lírio aplicou no 2º Ciclo de Infância.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

Moldes flores

Amor aos animais


Animais
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Atividades com canudinhos

Canudos
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sexta-feira, 11 de junho de 2010

Jogo do boliche - revisão


JOGO DO BOLICHE

Pegue 06 garrafas “pet” ou pinos de boliche, coloque letras: A-B-C-D-E-F. e uma bola.

Forme 2 grupos grupo A e grupo B.

Regra do jogo:

*Uma vez de cada grupo jogar a bola.
*Quem errar passa a vez pro outro grupo
*Quem responder sem ser sua vez perde o ponto.
De acordo que vão acabando as perguntas, vão tirando a garrafa, por exemplo: Foram todas as perguntas da garrafa A, então tire ela, ate ficarem uma garrafa.
Quem fazer mais pontos ganha.

---xxx---

A – AMOR AO PRÓXIMO
1- Devemos ajudar o nosso próximo?
2- Devemos julgar uma pessoa pelo seu corpo físico?
3- Diga o mandamento do Decálogo que nos ensina que devemos amar o nosso próximo.

B – PERDÃO
1- O que Jesus quis dizer quando falou que devemos “Perdoar setenta vezes sete vezes”?
2- O que é perdoar de verdade?
3- Devemos nos vingar?

C – CARIDADE
1 – Complete as frases:
Melhor é ajudar do que ser __________________
Melhor é dar do que ________________________
Melhor é amar do que ______________________
2 – Quais os tipos de caridade você conhece?
3 - Que caridade você pode fazer?
Em casa: _____________________________________________________
Na escola: ____________________________________________________
No bairro onde moro: ___________________________________________
Com amigos: __________________________________________________
Com os animais: _______________________________________________

D – AMOR À VERDADE
1 - Quando alguém nos conta uma fofoca, o que devemos fazer?
2 - Quando não sabemos o que aconteceu com alguém, devemos ficar imaginando e comentando coisas com os outros?
3 - Mentir pode trazer prejuízos?

E – PRESERVAÇÃO DA NATUREZA
1 - É importante cuidar da natureza? Por quê?
2 – Não só o lixo e a poluição do ar prejudicam o nosso planeta. Será que também os pensamentos, as palavras e ações negativas prejudicam nosso planeta?
(Resposta: Sim, pois enchem a psicosfera de energias prejudiciais a todos.)
3 - E com relação ao nosso planeta, o que podemos fazer para preservá-lo?

F – FAMÍLIA – COLABORAÇÃO NO LAR
1 - Quais as tarefas que cada um faz no seu lar?
2 – Você realiza suas tarefas no lar com bom humor, alegria e boa-vontade?
3 - As tarefas realizadas no lar são importantes? Por quê?
(Resposta: Lembrar que todas as tarefas realizadas no lar são importantes e por isso devem ser realizadas com amor e dedicação. Essas tarefas nos educam e nos preparam para executar outras tarefas que surgirão ao longo da vida.)

Família - liberdade e limites

No sábado passado, dei a aulinha abaixo para a turma do 3º Ciclo (fonte: Seara do Mestre).



Família - Liberdade e Limites III

Dependendo do tempo e do envolvimento dos evangelizandos, a aula poderá ser dividida em dois encontros.
 Objetivos da aula: conscientizar os evangelizandos de que devemos viver no grupo familiar, respeitando as individualidades, os direitos de cada pessoa e observando, acima de tudo, a responsabilidade que nos cabe para a alegria e felicidade desse grupo. Que todos somos irmãos, constituindo uma família só, perante o Senhor; mas, até alcançarmos a fraternidade suprema, estagiaremos, através de grupos diversos, de aprendizado em aprendizado, de reencarnação em reencarnação.

         Prece inicial

         Primeiro momento: fazer perguntas relacionadas com o tema da aula, promovendo um diálogo em grupo.

         Clique aqui para ver sugestões de perguntas.

         Segundo momento: exposição dialogada.

         Ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem sempre se pode fazer tudo que se deseja na vida. É necessário que os evangelizandos interiorizem a ideia de que poderão fazer muitas coisas, mas existem limites e a liberdade deve ser usada com responsabilidade.

         Entre satisfazer o próprio desejo e pensar no direito do outro, muitos tendem a preferir satisfazer o próprio desejo, ainda que, por vezes, prejudiquem alguém. Porque, afinal, nem sempre o que se deseja é útil e correto socialmente, querem ver?

         - Pode morder e arrancar os cabelos do colega só porque ele pegou seu brinquedo favorito?

         - Pode depredar os patrimônios públicos?

         - Pode jogar objetos pela janela de um prédio, só para ver o que acontece ao chegar lá embaixo?

         - Pode pichar paredes ou muros para mostrar que tenho habilidades para a pintura ou simplesmente porque estou revoltado com o mundo ou com certas pessoas?

         - Pode dirigir depois de tomar bebidas alcoólicas?

         - Pode correr como o vento na nova bicicleta de vinte marchas e nem ao menos reduzir um pouco, ao vislumbrar uma pessoa atravessando a pista?

         - Pode pegar qualquer coisa de outra pessoa e levar para você, simplesmente porque você gostou do objeto?

         - Pode fingir que não percebeu que recebeu troco a mais após efetuar uma compra em algum estabelecimento comercial e não falar nada?

         - Pode agredir a(o) namorada(o) porque o(a) deixou por outro(a)?

         - Pode jogar álcool no mendigo e atear fogo, só de brincadeirinha?

         * O evangelizador poderá pedir para que os evangelizandos digam coisas que muitas vezes gostariam de fazer, mas sabem que não devem ou que seja inconveniente realizar.

         Concluir: só vai responder "não, não pode não!" quem desde pequenino tiver aprendido que muitas coisas podem, e muitas outras não podem e não devem ser feitas, mesmo que tenham muita vontade ou prazer. Seremos felizes e evitaremos muitas dificuldades e tristezas respeitando e tendo algumas regras básicas na vida. Especialmente, se aprendermos desde pequenos, a amar e respeitar o outro e não apenas a nós próprios.

         E, nós, os pais, educadores, evangelizadores, queremos muito ver nossos jovens crescendo no rumo da felicidade. Estamos sempre nos preocupando em orientá-los pelo caminho certo a seguir. O ser humano, ao nascer, não tem ainda uma ética definida. Por isso temos está tarefa fundamental - e espetacular - passar para as novas gerações esses conceitos tão importantes e que conferem ao homem sua humanidade. Então, se estamos todos de acordo, mãos à obra! Vai valer a pena!

         Terceiro momento: colocar em uma caixinha alguns tópicos, para que cada evangelizando tire um, leia e explique com suas palavras aos demais colegas.

         Clique aqui para ver sugestões de tópicos.

         Fonte de pesquisa do segundo e terceiro momento: livro Limites sem Trauma - construindo cidadãos, de Tânia Zagury.

         Quarto momento: entregar para os evangelizandos tiras de papel para que eles escrevam perguntas sobre situações/problemas, relacionadas a sua família, sem que para isso necessitem escrever seus nomes e colocar dentro de uma caixinha. Quando todos tiverem feito suas perguntas (podem fazer quantas quiserem), o evangelizador deverá retirar uma pergunta e pedir para que todos dêem suas opiniões e cheguem a conclusão de qual melhor atitude a ser tomada. Se necessário, o evangelizador pode fazer mais questionamentos ou complementar as respostas. É importante que os evangelizandos participem e se sintam à vontade para conversar a respeito de suas dificuldades. Também é interessante aproveitar a realidade e as dúvidas que surgirem, para que pensem a respeito de suas atitudes e dos seus familiares, auxiliando-os em suas dificuldades.

         Quinto momento: diálogo sobre a "Paz no Lar".

         Como fazer para ter paz no lar? Primeiro, temos que substituir o egoísmo e o orgulho pela compreensão. Cada componente da família tem suas características próprias e precisamos aceitar o jeito de cada um ser e o seu estágio evolutivo. Lembrar que também temos defeitos e manias, que às vezes desagradam os outros. Refletir sobre isso.

         A melhor maneira para resolver algo que achamos que está errado é através do diálogo. Quando certas atitudes nos desagradam, vamos falar sobre o assunto com calma, sem sermos intolerantes. A paz no lar depende de todos. Se algum membro da família não consegue ainda agir com paciência e tolerância, não se preocupe, nem desanime, compreenda. Continue você a ter atitudes pacíficas. Agindo assim, conseguirá ser um exemplo para os outros.

         Fonte: Brincando e Aprendendo o Espiritismo – Vol. 04

         Prece de encerramento

         Sugestão: Terceiro ciclo e Juventude.

         Sugestão de aula enviada pela evangelizadora Sandra Ramos Medeiros, Centro Espírita Fé, Amor e Caridade - Campo Grande/MS..

Bondade - atividades