Atributos de Deus

Hoje a aulinha do 2º Ciclo foi ministrada por Tio Carlim. Foi sobre os Atributos de Deus. Em anexo seguem os slides que ele utilizou para ilustrar as explicações.

Atributos de Deus

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Deus e o Infinito

Na aulinha sobre "Deus e o Infinito", de domingo passado, no 2º Ciclo, eu, Alice Lírio e Carlim trabalhamos as questões 1, 2 e 3 de O Livro dos Espíritos. Fizemos uma brincadeira com as crianças, que foi o Bingo - Obras de Deus:

Também aplicamos uma atividade:

Escola Espírita de Evangelização:____________________________________

Nome:________________________________________

Deus, Pai e Criador

Jesus veio nos ensinar sobre o Amor de Deus, que se estende sobre toda a Humanidade como a luz do Sol. O Seu Evangelho nos ensina a cultivar esse Amor Divino com todas as pessoas que nos cercam.

Escreva três maneiras de praticarmos o Amor de Deus que trazemos dentro de nós.

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Faça um colorido no que é criação de Deus e circule o que o homem fez.

Atividade criada pelo Núcleo Espírita "Maria de Nazaré" - BH.

E ensinamos a música "Perguntas", ao som de violão.

PERGUNTAS

C

Quem fez as flores tão lindas?

G7 C

Não sei! Não sei!

C

Quem pôs peixinhos no mar?

G7 C

Não sei! Não sei!

C

Quem é que acende as

estrelas?

G7 C

Não sei! Não Sei!

Como é que o mar não

entorna?

Não sei! Não sei!

Eu sei quem foi que fez tudo

Eu sei! Eu sei!

Eu sei quem foi que fez tudo

Foi Deus! Só Deus!

As crianças gostaram bastante.

Caça-palavras - Atributos de Deus

Adaptei esse caça-palavras para trabalhar com os atributos de Deus. Vou aplicar hoje!

Sabedoria de Deus

Sim, não, espera

          Outro dia, levei por escrito para minha mãe a lista de presentes que desejava ganhar no Natal: uma bola de futebol, um jogo de vídeo-game e um celular.

          A resposta também veio por escrito e dizia: Sim, não, espera.

          Sem entender o bilhete, fui pedir explicações. Ela disse que cada palavra era a resposta para um dos meus pedidos. Logo:

          Bola = Sim

          Jogo de vídeo-game = Não

          Celular = Espera

          Assim, entendi que vou ganhar a bola, mas ela não vai me dar o jogo de vídeo-game que pedi porque é um jogo de guerra.

          - Filho, não é bom e educativo ficar “fazendo guerra”, dando tiros, jogando bombas, destruindo cidades e matando pessoas, mesmo que seja de brincadeira. Esse jogo de vídeo-game é igual a uma arma de brinquedo. Não quero que você cresça achando que matar é divertido ou correto.

          Ela também explicou que a terceira resposta é espera porque ainda não é o momento certo para eu ganhar um celular:

          - Tudo tem seu tempo, filho. Em um futuro próximo, dependendo da sua maturidade e responsabilidade, poderá ganhar um celular. Agora ainda é cedo, tenha um pouco de paciência.

          Apesar de não concordar, afinal, já tenho onze anos, sei que por enquanto não vou ganhar o celular. Para completar mamãe explicou que Deus também usa sim, não, espera para responder ao que nós pedimos a Ele.

          - Deus nos atende quando pedimos algo que merecemos ou que vai auxiliar na nossa evolução espiritual. Quando não somos atendidos, depois de um tempo, percebemos que nosso pedido não era legal para nós e que não foi a melhor resposta.

          Como percebeu que eu ouvia atentamente, ela completou:

          - Quando Deus responde espera, temos que confiar Nele. Também devemos orar, ter fé e paciência porque Ele sabe o que é melhor para nós.

          Pensando bem, não vou brigar, nem ficar emburrado porque não vou ganhar tudo o que pedi. Sei que reclamar não vai adiantar e que o melhor a fazer é esperar e não discutir. Afinal, minha mãe sabe muito e, assim como Deus, também usa sim, não, espera...

Claudia Schmidt

O QUE É DEUS?

CONCEITO E ATRIBUTOS. A CRIAÇÃO DIVINA. PROVAS DA EXISTÊNCIA DE DEUS.

OBJETIVO

Conscientizar para a existência de Deus como Pai e Criador de todas as coisas, com todos os seus atributos; e para o fato de que Ele se manifesta através de suas obras.

ATIVIDADE INTRODUTÓRIA/MOTIVADORA (1)

Exposição de Gravuras

Objetivo: introduzir o tema da aula; e despertar o interesse pelas plantas.

Duração: 5 minutos.

Desenvolvimento:

Selecionar gravuras grandes (20 X 30 cm) de plantas de diversos tipos e flores (no máximo 6 gravuras), colando-as em papelão ou papel cartão;

Apresentar uma a uma as gravuras, estimulando comentários das crianças sobre cada figura, suas características, utilidade, etc.

Após a apresentação, deixar as gravuras expostas em mural, varal didático ou quadro de pregas.

ATIVIDADE INTRODUTÓRIA/MOTIVADORA (2)

Passeio Ecológico

Objetivo: introduzir o tema da aula; e despertar o interesse pelas plantas.

Duração: 10 minutos.

Desenvolvimento:

Conduzir as crianças para um passeio ecológico, onde deverão pegar folhas e galhos de diferentes plantas.

No grande círculo, analisar, um a um, o material recolhido, comentando suas características, cores, utilidades, etc.

DESENVOLVIMENTO DO CONTEÚDO

Que é Deus?

Deus é a inteligência suprema, causa primeira de todas as coisas. (L.E., Questão 1) - suprema - que está acima de tudo e de todos.

Atributos de Deus.

Atributos são qualidades que caracterizam um ser.

Deus é eterno: não teve começo nem terá fim.

Deus é imutável: se ele mudasse, as leis do Universo não teriam estabilidade.

Deus é imaterial: sua natureza difere de tudo o que chamamos de matéria.

Deus é único: não há vários deuses.

Deus é todo-poderoso: porque é único; se não tivesse o soberano poder, haveria alguma coisa mais poderosa ou tão poderosa quanto ele.

Deus é soberanamente justo e bom: a sabedoria providencial das leis divinas se revela em suas obras e nas menores coisas, como nas maiores. A justiça de Deus se mostra no direito que foi dado ao homem e a todos os seres de evoluírem, e na lei de causa e efeito. A reencarnação é a oportunidade de evoluir que a justiça e o amor de Deus nos proporcionam.

A Criação Divina.

Deus criou o Universo por sua vontade todo-poderosa.

O Universo abrange a infinidade dos mundos que vemos e que não vemos - todos os seres animados e inanimados; todos os astros que se movem no espaço, assim como os fluidos que o enchem.

Na Bíblia, no Gênese, está escrito: “Deus disse: que a luz seja: e a luz foi.”

Deus criou os três reinos: mineral, vegetal e animal, onde os seres evoluem gradativamente.

Onde se pode encontrar as provas da existência de Deus?

Não há efeito sem causa. (...)

Para crer em Deus, basta lançar os olhos sobre as obras da criação. (...)

O Universo existe; ele tem, pois, uma causa.

Pela obra se reconhece o artífice.

Julga-se o poder de uma inteligência pelas suas obras; nenhum ser humano não podendo criar o que produz a Natureza, a causa primeira é, pois, uma inteligência superior à Humanidade.

A idéia de Deus é inata no ser humano. Ela está presente desde os povos primitivos ao homem civilizado. Todo homem tem um sentimento intuitivo de que Deus existe.

A existência de Deus é uma realidade comprovada pela evidência dos fenômenos naturais.

A harmonia, o equilíbrio e a beleza do Universo são provas incontestáveis da existência de um Criador supremo.

"Todas as coisas têm um autor" Tia Bia/Internet (Texto adaptado)

Alguma vez vocês se perguntaram o que fez essas coisas tão belas que existem ao nosso redor? O que criou o Sol, a Lua, as plantas, os animais, o mar, as estrelas, etc...? E já encontraram a resposta para isso? Ainda não?

Quando a gente vê uma coisa muito difícil de se fazer, como um computador, logo imaginamos que quem fez foi uma pessoa muito inteligente.

Nós podemos criar muitas coisas, mas não podemos fazer o Sol, nem a Lua, nem as estrelas, nem o mar...

Nada do que está na Natureza nós podemos fazer. Até tentamos imitar a Natureza, mas as flores artificiais, aquelas que são de plástico, são muito diferentes de uma flor verdadeira, não têm o perfume, nem a maciez das pétalas aveludadas. A maçã que fazemos de plástico não nos serve de alimento. Estas são algumas coisas que tentamos imitar.

Nós não conseguimos imitar a Natureza, porque ela foi criada pela inteligência suprema, a maior de todas, foi criada por Deus.

Tudo que o homem não consegue criar é obra de DEUS.

Nós nunca poderemos ter a sabedoria do Criador...

Deus é a causa de tudo. Para crermos que Deus existe, não precisamos vê-lo.

Um exemplo: quando o Sol aparece e traz com ele a luz para iluminar os nossos dias, a Lua se esconde e nós não podemos vê-la nesse momento, mas ela continua lá, e nós sabemos disso.

Outro exemplo: Se a gente pegar dois copos d’água, um com água e açúcar, e outro com água e sal, como poderemos saber qual deles está doce e qual está salgado? Os dois estão iguais, pois a água não tem cor, e quando misturada com o açúcar ou o sal, não muda em nada. Mesmo não vendo o açúcar ou o sal, nós sabemos que eles estão lá. A única maneira de sabermos qual deles está com açúcar e qual está com sal, é sentindo o gosto da água.

Com Deus é a mesma coisa, mesmo não o vendo, sabemos que Ele existe... é só sentir.

Mas como podemos sentir Deus? Basta vocês olharem na janelinha do seu quarto... Olhem para o Céu, vocês estão vendo algum passarinho voando, ou uma borboleta, ou uma flor no jardim, ou mesmo o Sol, ou a Lua? Quem poderia criar coisas tão belas?

Será que algum homem tem uma inteligência tão sábia e criou essas coisas? Ora, já vimos que nem uma flor ele consegue fazer como a de verdade! Imagina se ele faria o Sol ou a Lua!

Se não foi o homem, tem que ter sido alguma coisa, e esta tem que ser muito sábia para criar tudo isso, com tanta beleza e tanta harmonia.

O que criou tudo isso? DEUS.

Currículo para as Escolas de Evangelização Espírita Infanto-Juvenil (FEB) – Maternal e Jardim (livremente adaptado)

Deus é nosso Pai e Criador. Ele é chamado de Criador, porque criou tudo o que existe na Natureza e no Universo – a Terra, o Sol, a Lua, etc.

Sabemos que Deus existe observando a sua obra, sua criação – os homens, as plantas, os animais e os minerais.

A terra foi criada por Deus e serve para plantar.

É da terra que o homem tira grande parte dos seus alimentos.

As plantas fornecem os alimentos que nos dão força e saúde.

Sendo Deus o Criador de todas as coisas, também criou as plantas.

As plantas têm vida e buscam seu alimento na terra e na água.

Existem vários tipos de plantas: as que dão flores e frutos; as ornamentais; as árvores grandes; as plantas rasteiras; as que servem de alimento; as que servem para fazer chá; as que servem para fazer remédios; as que servem para fazer roupas, etc.

As flores servem para embelezar e perfumar; e existem de vários tipos e cores – girassol, rosa, margarida, orquídea, jasmim, papoula, miosótis, cravo, etc.

Elas se desenvolvem a partir de várias sementes jogadas ao solo.

As flores também dão o néctar com o qual as abelhas fazem o mel.

Os frutos servem de alimento para homens e animais.

Não devemos maltratar as plantas, porque elas foram criadas por Deus para o nosso bem.

As plantas que recebem amor e que são tratadas com carinho crescem mais bonitas.

Não devemos colher frutos verdes das plantas, e, sim, esperar que amadureçam, pois nos podem fazer mal...

Jesus, que muito amava às criancinhas, normalmente gostava de ensinar suas lições debaixo de sombras gostosas de árvores...

As árvores nos dão sombra gostosa, frutos saborosos, remédios, etc.

Os animais são seres vivos criados por Deus.

Existem vários tipos de animais: de pelos, de penas, de couro, de escamas...

Eles podem viver na terra ou nas águas. Alguns podem voar, mas outros só se arrastam.

Alguns animais são domésticos (cachorro, gato), outros são selvagens (raposa, urso, leão, tigre, onça, gorila).

Existem animais venenosos (cobra, escorpião, etc).

Os insetos também fazem parte da Criação de Deus.

Existem vários tipos de insetos, como abelhas, marimbondos, mosquitos, moscas, muriçocas, formigas, etc.

Todos têm função na Criação Divina.

Alguns insetos podem transmitir doenças, como o mosquito da dengue, o que transmite a febre amarela, etc.

Para preservar nossa saúde física, devemos manter a casa limpa e livre de insetos que podem nos transmitir doenças.

Devemos proteger os animais como a toda a obra da Criação.

Os minerais não possuem vida, como as plantas e os animais.

Os minerais são representados pelos vários tipos de pedras, rochas, pelo ouro, pela prata, pelo ferro, etc.

Cada tipo de mineral serve para um tipo de função.

Os homens utilizam as pedras para construir casas e ruas, o ferro para construir pontes, ou ouro e a prata para fazer jóias.

As pedras estão sobre a terra e dentro das águas, dos rios e dos mares.

Deus, que criou todas as coisas, também criou a água, que faz parte do reino mineral.

A água é um bem precioso e finito, por isso não devemos desperdiçá-la.

Sem a água não há vida.

A água pode ser doce ou salgada.

A água pode estar nos estado sólido (gelo), líquido ou gasoso (vapor).

A água está no lago, no rio, no riacho, na lagoa ou no mar...

Somente devemos beber a água tratada – filtrada ou fervida – porque a água contaminada pode provocar doenças, como verminoses, esquistossomose (barriga d’água), leptospirose, cólera, etc.

A água em vapor forma as nuvens, que quando estão muito carregadas/pesadas, caem em forma de chuva, que faz as plantas crescerem e ficarem bonitas.

A chuva, como tudo o que Deus criou, tem importante função na Natureza; sem ela, a vida seria muito difícil, como no Sertão.

A água também serve para gerar energia, nas hidrelétricas construídas nos grandes rios.

HISTÓRIA

O Peixinho Azul (citada por Tia Bia/Internet)

Era uma vez um lindo peixinho azul que morava num grande lago de águas azuladas. Ele tinha companheiros: o Peixinho Vermelho, o Pintadinho, o Escamas Prateadas, Barrigudinho e vários outros, também bonitos e interessantes.

Quando o Peixinho Azul e seus amiguinhos saíam a passear, os velhos moradores do lago azul ficavam contentes e tudo parecia estar em festa. É que os peixinhos eram muito divertidos! Nadavam de um lado para o outro iam e vinham agitando as barbatanas ruidosas e esquisitas, davam cambalhotas, saltos enormes e corriam um atrás do outro num engraçado brinquedo de pega-pega. E o fundo do lago tornava-se movimentado e colorido, cheio de cores vivas e brilhantes.

Certa vez, porém, um grande silêncio se fez no fundo do grande lago. As lindas águas azuladas estavam tranqüilas, tão tranqüilas que pareciam paradas. É que os moradores do lago tinham ido descansar, dormir um pouco. O silêncio permaneceu por algum tempo. Nisto, as águas começaram a movimentar-se e apareceu o Peixinho Azul... Era mesmo de esperar que fosse ele, pois gostava de nadar. E lá estava no meio do lago, nadando para cá e para lá, com suas bonitas barbatanas de cor azulada. De repente, o Peixinho Azul ficou curioso.

"Que haverá lá em cima?" pensou. "Será tão bonito como aqui?... Vou subir um pouco para dar uma espiadinha". E, assim pensando, começou a elevar-se nas mansas e azuladas águas. A princípio meio assustado, depois mais corajoso, peixinho foi subindo, até que pôs a cabeça fora d’água.

“Ui! Que susto!“- gritou todo trêmulo e mergulhando de novo. “Que terrível clarão!... Quase fico cego!“

Mas peixinho não desistiu de ver o que havia fora d’água. Várias vezes voltou à tona, até que seus olhos se acostumaram com a forte luz que se derramava sobre as águas. Olhou, então, atentamente, para tudo o que cercava o grande lago. “- Que maravilha! exclamou entusiasmado. Nunca vi coisa igual! “

É que o Peixinho Azul via o lindo Céu azul onde o Sol, como uma grande bola de fogo, esparramava seus raios por toda parte, iluminando e aquecendo tudo. O Peixinho Azul olhou depois para a praia. Viu a copa das árvores agasalhando passarinhos de penas coloridas e vistosas que saltavam de galho em galho em alegres gorjeios; viu engraçados macaquinhos fazerem as mais incríveis proezas; viu madurinhos frutos e lindas e variadas flores; viu crianças brincarem com pequeninos barcos à beira do lago; e viu um assustado coelhinho perseguido por lanudo cão, enquanto belas borboletas, voando de flor em flor, cortavam os ares com suas cores brilhantes e vivas.

“- Que lindeza! Que pena meus amiguinhos não estarem aqui!”, exclamou, de repente. E assim dizendo, agitou com rapidez as bonitas barbatanas azuladas e nadou para o fundo em busca dos amiguinhos. Os peixinhos ficaram encantados e faziam perguntas e mais perguntas, tudo querendo saber. O Peixinho Azul respondia sempre, todo importante, achando-se mesmo muito instruído.

Foi então que Barrigudinho indagou, intrigado: “- Mas afinal, quem fez tanta beleza? “

O Peixinho Azul encabulou-se. Na realidade, não sabia. Porém, como tinha o bom hábito de dizer a verdade, respondeu logo: “- Não sei... Também gostaria de saber quem fez aquelas maravilhas. “

“E por que não perguntamos ao nosso rei?”, falou Peixinho Vermelho. “Ele sabe tanto! “

“É mesmo!”, gritaram os outros. “Vamos procurá-lo”.

E os peixinhos, curiosos e barulhentos, dirigiram-se ao palácio real, uma linda gruta cheias de conchinhas de todos os tipos. O rei dos peixes apareceu logo e ouviu tudo com muita atenção. Depois falou muito sério: “- Em minhas viagens a outras águas, tenho visto e aprendido muito. Hoje sei que há seres diferentes de nós e ouvi os homens dizerem que tudo o que existe é obra de Deus, o único Criador de todas as coisas. “

“- Deus?!” exclamaram os peixinhos a uma só voz.

“- Sim, Deus!”, tornou a falar o sábio rei. “Deus é que fez as belezas que o Peixinho Azul viu, isto é, o Céu, as árvores, as flores, os frutos, os animais, as pessoas...”

“E Deus fez o nosso lago!”, exclamou o barrigudinho, todo exibido.

“Ora esta! Então Deus nos fez também!” - descobriu o Peixinho Vermelho.

“Bravos! Bravos!”, gritaram os peixinhos, entusiasmados e encantados com a nova descoberta.

E o Peixinho Azul, adiantando-se, muito compenetrado, agradeceu ao rei, em nome de todos, os bonitos ensinamentos recebidos. Depois, em graciosos movimentos, os peixinhos desfilaram ante a gruta de conchinhas e voltaram a brincar nas águas azuladas do grande lago.

ATIVIDADE DE FIXAÇÃO

Álbum Verde

Objetivo: fixar o tema da aula; e despertar o gosto pela pintura.

Duração: 20 minutos.

Desenvolvimento:

Com o material recolhido no passeio ecológico (ou folhas de diferentes tamanhos e tipos trazidas pelo Evangelizador), orientar a confecção de um Álbum Verde, a ser elaborado com a técnica do giz de cera deitado sobre o papel, que deve ter em baixo as folhas, para pintura de textura

Usar diferentes tons de verde e marrom;

Escolher a textura mais bonita para a condição de capa, escrevendo a data e o ciclo;

Uma vez concluída a pintura, amarrar as folhas, previamente perfuradas, com um lacinho ou cordão, de forma a fazer um livrinho.

VIVÊNCIA POÉTICA.

Com leitura, pausada, do texto de Meimei “Nosso Pai”, do livro “Pai Nosso”, pedir ao grupo que faça desenhos e pinturas sobre o conteúdo do texto.

“Quando acordamos para a razão, descobrimos os traços vivos da bondade de Deus, por toda parte. Seu imenso carinho para conosco está no Sol que nos aquece, dando sustento e alegria a todos os seres e a todas as coisas; nas nuvens que fazem a chuva para o contentamento da Natureza; nas águas dos rios e das fontes, que deslizam para o benefício das cidades, dos campos e dos rebanhos; no pão que nos alimenta; na doçura do vento que refresca; na bondade das árvores que nos estendem os galhos dadivosos, em forma de braços ricos de bênçãos; na flor que espalha perfume na atmosfera; na ternura e na segurança de nosso lar; na assistência dos nossos pais, dos nossos irmãos e dos nossos amigos, que nos ajudam a vencer as dificuldades do mundo e da vida, e na providência silenciosa, que nos garante a conservação da saúde e da paz espiritual. Muitos homens de ciência pretendem definir Deus para nós, mas, quando reparamos na proteção do Todo-Poderoso, dispensada aos nossos caminhos e aos nossos trabalhos na Terra, em todos os instantes da vida, somos obrigados a reconhecer que o mais belo nome que podemos dar ao Supremo Senhor é justamente aquele que Jesus nos ensinou em sua divina oração: - “Pai Nosso”. 

Fonte: Vera Stefanello

Pai Nosso

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Prece - A formiguinha e a neve

Tema: Prece

1º Passo: Distribuir chocalhos para as crianças.

2º Passo: Explicar que a cada momento que entrar um personagem na história, as crianças devem tocar os chocalhos.

3º Passo: Contar a história tirando os personagens de uma caixa 'surpresa' e coloca-los na sequência em que vão aparecendo.

Obs: Os personagens podem ser colados em palitos de picolé para espeta-los em isopor ou em gravuras para serem colados no quadro.

Conclusão: Após terem passado vários seres que poderiam ter ajudado a formiguinha, ela já desesperançada elevou uma prece a Deus e Ele, que ouve todas as preces atendeu e salvou-a.
Concluir, que ninguém nos ama mais do que Deus, que nossas preces são atendidas, quando o que pedimos é para nosso bem e quando temos merecimento.
Temos que valorizar muito a prece, pois ela e a nossa forma de falar com Deus.

HISTÓRIA: A Formiguinha e a neve

Certa manhã de inverno, uma formiguinha saiu para seu trabalho diário.
Já ia longe, à procura de alimento, quando um floquinho de neve caiu
e prendeu o seu pézinho!

Aflita, vendo que não podia livrar-se da neve e iria morrer de fome e de frio, voltou-se para o sol e disse:

- Oh, Sol, tu és tão forte, derrete a neve e desprende o meu pézinho...
E o Sol, indiferente nas alturas, falou:
- Mais forte do que eu é o muro que me tapa!
Olhando então para o muro, a formiguinha pediu:
- Oh, muro tu que és tão forte, que tapas o Sol, que derrete a neve, desprende meu pézinho...
E o muro que nada vê e muito pouco fala respondeu:
- Mais forte do que eu é o rato que me rói!
Voltando-se então para um ratinho que passava apressado,
A formiguinha suplicou:
- Oh, rato tu que és tão forte, que róis o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pézinho.
Mas o rato, que também ia fugindo do frio, gritou de longe:
- Mais forte do que eu é o gato que me come!
Já cansada, a formiguinha pediu ao gato:
- Oh, gato tu que és tão forte, que comes o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende meu pézinho...
E o gato, sempre preguiçoso, disse bocejando:
- Mais forte do que eu é o cão que me persegue!
Aflita e chorosa, a pobre formiguinha pediu ao cão:
- Oh, cão, tu que és tão forte, que persegues o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende o meu pézinho...
E o cão, que ia correndo atrás de uma raposa, respondeu sem parar:
- Mais forte do que eu é o homem que me bate!
Já quase sem forças, sentindo o coração gelado de frio,
A formiguinha implorou ao homem:
- Oh, homem, tu que és tão forte, que bates no cão, que persegue o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende o meu pézinho...
E o homem respondeu apenas:
- Mais forte do que eu é Deus que me governa!
Quase morrendo a formiguinha rezou baixinho:
- Meu Deus, tu que és tão forte, que governas o homem, que bate no cão, que persegue o gato, que come o rato, que rói o muro, que tapa o Sol, que derrete a neve, desprende o meu pézinho...
E Deus, então, que ouve todas as preces, ordenou que viesse a primavera! No mesmo instante a primavera desceu sobre a Terra, enchendo de flores os campos, enchendo de luz os caminhos!
E, vendo a formiguinha quase morta, gelada de frio, a primavera fez o Sol brilhar e os campos florirem, e a nossa amiga formiguinha pode seguir seu caminho, certa de que Deus está sempre a nos amparar.

Fonte: Adaptação da aula disponibilizada por André Martins Cascaes no site http://www.freewebs.com/musicalizacao

DEUS

DEUS

LIVRINHO SOBRE DEUS


Algumas crianças podem,confeccionar livrinhos nos quais coloquem o que têm
aprendido sobre Deus.Cada criança deve receber folhas de papel para as
páginas do livro e um pedaço de cartolina colorida para a capa.
Na primeira página cada criança fará desenhos ou colará figuras de coisas
que mostram o amor de Deus:elementos da natureza,pais,amigos, etc.Escrever o
título da página:"Deus me Ama".
Nasegunda página, os desenhos ou figuras devem ser sobre situações em que as
crianças devem buscar e contar com aajuda de Deus: em viagem,doente,diante
de um trabalho difícil, etc e o título será:"Deus me ajuda".
A terceira página poderá ter um título:"Deus me ouve" e nela as crianças
escreverão ou farão desenho sobre orações que fizeram e que foram
respondidas pelo Senhor.
A última página pode ter como título:"Música que eu aprendi sobre Deus" e
nela as crianças copiarão músicas que aprenderam ,usando canetinhas de cor
diferente e decorando a página com desenhos.